讀書，是一個讓人變得遼闊的過程，腳步丈量不到的地方，通過閱讀可以抵達。在青少年兒童成長路上，書籍如同良師益友在側(cè)，陪伴他們走過人生的每一個階段，對其心靈滋養(yǎng)、知識積累、視野開拓，都起著不可估量的作用。
2022年以來，索菲亞家居聯(lián)合全國各地經(jīng)銷商，攜手中華慈善總會，依托“幸福家園”工程，推出“幸福家園·索菲亞童心書屋”公益行動，在鄉(xiāng)村學(xué)校合作共建童心書屋，為中國鄉(xiāng)村地區(qū)的兒童提供更多優(yōu)質(zhì)的閱讀資源和閱讀環(huán)境。
截至目前，首批試點的6個“童心書屋”已在廣西省憑祥市、廣西省柳州市、陜西省商洛市、湖北省武漢市、海南省?？谑小⑺拇ㄊ錾揭妥遄灾沃莸?span style=";padding: 0px;outline: 0px;max-width: 100%;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important">6所鄉(xiāng)村學(xué)校落成并投入使用。
如何培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的閱讀習(xí)慣，一直是教育工作者和家長們共同關(guān)注的議題。據(jù)調(diào)查，兒童閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與閱讀環(huán)境有著密切的關(guān)系。然而，相比城市孩子，鄉(xiāng)村孩子閱讀書籍的機會普遍較少。家里沒有經(jīng)濟條件購買圖書，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上缺乏圖書館、書店和大型書展，這種情況下，不少孩子心目中的“書”只有教科書，對其他課外書籍接觸很少。
（索菲亞童心書屋公益行動真實受益學(xué)生）
“幸福家園·索菲亞童心書屋”公益行動正是針對這一現(xiàn)象，通過在鄉(xiāng)村學(xué)校合作共建童心書屋，為中國鄉(xiāng)村地區(qū)的兒童提供更多優(yōu)質(zhì)的閱讀資源和閱讀環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升文化素養(yǎng)。
為了達到這一目標(biāo)，愛心企業(yè)索菲亞家居根據(jù)學(xué)生年齡層和使用習(xí)慣，打造了一套兼具環(huán)保、美觀、童趣和實用性的“童心書屋”落地方案。
（索菲亞童心書屋實景圖）
書屋內(nèi)的書架均采用索菲亞康純系列產(chǎn)品，獲得包括國家孕嬰網(wǎng)綠色推薦、兒童安全級認證在內(nèi)的七大國內(nèi)外權(quán)威認可，為孩子們帶去更健康、環(huán)保的閱讀空間。同時，原木色和綠色結(jié)合的設(shè)計，也讓閱讀空間更加具活力、舒適美觀。
索菲亞童心書屋受益學(xué)校之一的?？谛缕轮行男W(xué)的校長梁安昕回憶道，“過去學(xué)校圖書室只有兩排簡易的鐵書架，每個班級只能每周派一名學(xué)生代表借閱圖書。而童心書屋落成后，學(xué)生可以在圖書室里借閱，更沉浸地感受閱讀的樂趣。”
（學(xué)生們在童心書屋內(nèi)閱讀）
在部分鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)校和教育資源仍然存在不足的背景下，閱讀逐漸成為促進鄉(xiāng)村兒童成長發(fā)展的重要手段。
穿梭于繪本、小說等不同類型的書籍中，孩子們可以接觸到各種各樣的語言表達方式和詞匯，從而開闊自己的視野、提升語言表達能力；同時，閱讀還可以鍛煉兒童的情感交流能力，通過接觸各種各樣的情感故事，孩子們可以了解不同人物的內(nèi)心世界，從中學(xué)習(xí)如何表達自己的情感；而且在閱讀探討的過程中，孩子們也能夠結(jié)識更多的小伙伴，增進彼此之間的交流。
為了促進鄉(xiāng)村兒童的閱讀，“幸福家園·索菲亞童心書屋”公益行動不僅僅打造一個舒適的閱讀場所，更通過提供兒童圖書、開展文藝活動等方式，為孩子們創(chuàng)造一個良好的閱讀氛圍，讓更多的中國鄉(xiāng)村地區(qū)兒童能夠在溫馨、有趣、充滿愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
童心書屋受益學(xué)校新田小學(xué)地處在海拔1800米的川西高原，位于四川省涼山州喜德縣的一座山腳下，是一座村級小學(xué)。2021年，新田小學(xué)的新校舍在社會各界的關(guān)懷支持下竣工交付，學(xué)生得以在寬敞舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，但學(xué)校在閱讀等綜合素質(zhì)教育資源尚待補充。
童心書屋的落成，不僅補充了新田小學(xué)閱讀空間、設(shè)施方面的需求，讓孩子們擁有一個環(huán)保、安全、舒適的閱讀環(huán)境，也將在孩子們的心中播下閱讀的種子。
受益學(xué)校石佛寺九年制學(xué)校校長薛剛也表示“童心書屋無論在閱讀的空間上，還是圖書的數(shù)量、種類、質(zhì)量等方面，都彌補了學(xué)校的不足，拓展了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的生活，給孩子們了解外面的世界提供了可能性，使同學(xué)們多讀書、讀好書變成了現(xiàn)實”。
（涼山州喜德縣李子鄉(xiāng)新田小學(xué)的孩子們）